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UN PROJET ? |
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06 60 16 42 79 |
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CATALOGUE |
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13
domaines de formation. |
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Public |
Collaborateurs d'établissements désirant bénéficier d'une remise à niveau ou d'un recadrage par rapport aux exigences de certification. |
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Objectif
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Dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, être capable de :
- identifier son propre champ d’intervention en particulier au regard des compétences infirmières ;
Cette action s'inscrivant dans le cadre d'une préparation spécifique à ce module et à destination de personnel diplômés, la durée a été minorée par rapport à la durée standard proposée en formation initiale.
Ce module tend à développer des savoirs spécifiques permettant de mettre en évidence la compétence : organiser son travail dans une équipe pluriprofessionnelle
- organiser sa propre activité au sein de l’équipe en tenant compte de la planification de l’ensemble des activités du service et dans le respect des règles d’hygiène ;
- utiliser les outils de planification du service pour organiser sa propre activité. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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24 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Les différentes professions de santé et les limites de leur champ de compétences |
| | La définition de l’équipe de soins et les responsabilités de chaque acteur |
| | Notions d’organisation du travail, droit du travail |
| | Les outils de planification des soins |
| | Formation des pairs |
| | Règles d’organisation de l’activité dans une équipe de soins |  La journée de travail : actions quotidiennes, à la semaine, au mois.
Les rythmes de travail et leur utilité.
L’organisation du travail dans un groupe : quand, avec qui, pour quoi faire.
Législation du travail.
| | Règles d’encadrement d’un stagiaire | Objectifs de stage, tutorat, évaluation.
| | Organisation du travail en fonction de la quantité des activités, des urgences
priorités |
| | Planification du travail en fonction du travail des autres membres de l’équipe |
| | Intégration et positionnement au sein d’une équipe de soins |
| | Encadrement des stagiaires ou des nouveaux collègues | Projet d’encadrement.
Tutorat.
Evaluation.
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